歷屆全國大學生電子設計競賽試題試卷

全國大學生電子設計競賽試題
1．1 第一屆電子設計競賽試題（1994年）
?????????????? 題目一?? 簡易數控直流電源
一、設計任務
設計出有一定輸出電壓范圍和功能的數控電源。其原理示意圖如圖所示。

二、設計要求
?? 1．基本要求
?? ① 輸出電壓：范圍0至+9.9V，步進0.1V，紋波不大于10mV；
?? ② 輸出電流：500 mA；
?? ③ 輸出電壓值由數碼管顯示；
?? ④ 由“+”、“-”兩鍵分別控制輸出電壓步進增減；
?? ⑤ 為實現上述幾部件工作，自制一穩壓直流電源，輸出±15V，+5V。
?? 2．發揮部分
?? ① 輸出電壓可預置在0至+9.9V之間的任意一個值；
?? ② 用自動掃描代替人工按鍵，實現輸出電壓變化（步進0.1V不變）；
?? ③ 擴展輸出電壓種類（比如三角波等）。
三、評分標準
?項??????????????? 目?得??? 分
基本要求?方案設計與論證，理論計算與分析、電路圖?30
?實際完成情況?50
?總結報告?20
發揮部分?完成第①項?5
?完成第②項?15
?完成第③項?20

???? 題目二??? 多路數據采集系統
一、設計任務
?? 設計一個八路數據采集系統，系統框圖如圖所示。

?? 主控器能對50米以外的各路數據，通過串行傳輸線（實驗中用1米線代替）進行采集和顯示。具體設計任務是：
①? 現場模擬信號產生器。
②? 八路數據采集器。
③? 主控器。
二、設計要求
??? 1．基本要求
??? ①? 現場模擬信號產生器?? 自制一正弦波信號發生器，利用可變電阻改變振蕩頻率，使頻率在200Hz至2kHz范圍變化，再經頻率電壓孌換電路后輸出相應1V至5V直流電壓（200Hz對應1V，2kHz對應5V）
??? ②? 八路數據采集器? 數據采集器第一路輸入自制1V至5V直流電壓，第2至7路分別輸入來自直流源的5，4，3，2，1，0V直流電壓（各路輸入可由分壓器產生，不要求精度），第八路備用。將各路模擬信號分別轉換成八位二進制數字信號，再經并/串變換電路，用串行碼送入傳輸線路。
③? 主控器?? 主控器通過串行傳輸線路對各路數據進行采集和顯示。采集方式包括循環采集（即1路、2路、…、8路、1路…）和選擇采集（任選一路）二種方式。顯示部分能同時顯示地址和相應的數據。
2．發揮部分
①? 利用電路補償或其它方法提高可變電阻值變化與輸出直流電壓變化的線性關系；
②? 盡可能減少傳輸線數目；
③? 其它功能的改進（例如：增加傳輸距離，改善顯示功能等）